Oct 30
En 6º realizaron esta actividad, dictados de relevos: en parejas debían dar el relevo al otro compañero para q siguiera escribiendo el dictado proporcionado. Unían actividad física con la concentración y atención en la escritura correcta del mismo. Posteriormente llevaron a cabo su revisión.
Oct 27
Se trata de mejorar las relaciones entre el alumnado a través de diferentes desafíos cooperativos, que tienen como objetivo que todos cooperen para lograr un objetivo común.
O todos lo logran o todos fracasan.
Para lograr el objetivo tienen que sentir pensar y actuar.
Se trabaja también de qué manera tengo que comunicar con los demás para poder lograr el objetivo. Es un proceso donde todos tienen que aportar su parte.
Están basados en el libro de Carlos Velázquez titulado Aprendizaje cooperativo en el aula.
Oct 17
El alumnado de 1º de primaria tomando leche en los vasos que nos han enviado procedentes del programa del Gobierno de Aragón.
Oct 16
Esta semana vamos a comenzar con el reparto de leche subvencionada por el Gobierno de Aragón. Han enviado unos vasos para que la puedan tomar en clase.
No obstante, en esta primera semana vamos a repartir un tetrabrik por niño para que la puedan probar en casa.
Oct 10
Qué bien lo pasó el alumnado de 2º de infantil recreando las fiestas del pueblo con diversas actividades.
Oct 10
El alumnado de 2º de primaria está llevando a cabo una actividad muy interesante: con jeroglíficos, pistas diversas y la intervención de distintas maestras. Han pasado los días y hemos pasado de niveles en QUINZEL, así que esta mañana al entrar a clase algo había sucedido.
Encontramos un buzón con unos jeroglíficos en su interior. Lo resolvimos y obtuvimos una pista sobre quien sabía algo de la pila del reloj desaparecida.
La pista decía lo siguiente:
¡LA NUEVA MAESTRA DE EDUCACIÓN FÍSICA SABE ALGO!
Tras descubrir que ponía en los jeroglíficos pensamos en quien sería la nueva maestra de educación física y descubrimos que era ¡¡¡Sara!!! Así que subimos a su clase y le preguntamos que sabía.
Nos contó que esa noche estaba en el colegio y al escuchar una música procedente de una flauta, entró en nuestra clase y se encontró una flauta dulce.
¿Qué puede significar esto?
